Descrizione
CORSO SEMPRE APERTO
Evento accreditamento ECM
Per medici, biologi nutrizionisti, dietisti, psicologi e psicoterapeuti, tecnici della riabilitazione psichiatrica, infermieri, educatori professionali
Tipologia del corso FAD
Formazione a distanza con uso di materiali cartacei.
Descrizione
I disturbi dell’alimentazione in età adolescenziale rappresentano una problematica clinica di elevata rilevanza sanitaria per l’impatto sullo sviluppo psicologico, fisico e sociale e per il rischio di cronicizzazione. Le evidenze scientifiche indicano la presenza di meccanismi psicopatologici comuni che supportano un approccio transdiagnostico al trattamento.
La Terapia Cognitivo Comportamentale Migliorata (CBT-E), sviluppata da Christopher Fairburn, è attualmente il trattamento psicologico con il più elevato livello di evidenza per i disturbi dell’alimentazione. Il suo adattamento per le adolescenti (CBT-Ea) integra strategie specifiche per questa fascia d’età, tra cui un approccio collaborativo, il lavoro sulla motivazione al cambiamento e il coinvolgimento strutturato dei genitori.
Le linee guida internazionali, tra cui quelle del National Institute for Health and Care Excellence (NICE), raccomandano l’utilizzo della CBT nei disturbi dell’alimentazione in età evolutiva.
Il corso prevede lo studio individuale del volume “La terapia cognitivo comportamentale migliorata per gli adolescenti con disturbi dell’alimentazione (CBT-Ea)”, che costituisce il materiale didattico di riferimento.
Il partecipante potrà accedere alla piattaforma online per consultare i contenuti del corso e, al termine dello studio, sostenere la verifica finale dell’apprendimento tramite test a risposta multipla, necessaria per l’acquisizione dei crediti ECM previsti.
Volume di riferimento
Dalle Grave R., Calugi S., Sartirana M. (2024) La terapia cognitivo comportamentale migliorata per gli adolescenti con disturbi dell’alimentazione (CBT-Ea). Verona: Positive Press
Il volume costituisce il materiale didattico di riferimento per lo studio individuale guidato previsto dal corso e sarà spedito al domicilio del partecipante all’indirizzo indicato in fase di iscrizione.
Obiettivi formativi
Il corso fornisce conoscenze sui disturbi dell’alimentazione in età adolescenziale e sul modello della Terapia Cognitivo Comportamentale Migliorata per adolescenti (CBT-Ea). I partecipanti acquisiranno competenze nella valutazione clinica, nell’ingaggio terapeutico e nell’applicazione delle principali strategie e procedure del trattamento, con attenzione alla personalizzazione dell’intervento e alla gestione nei diversi livelli di cura.
Programma
Modulo 1 – Disturbi dell’alimentazione in adolescenza: inquadramento clinico
– Comprendere le caratteristiche cliniche dei disturbi dell’alimentazione in età adolescenziale
– Superare una visione esclusivamente categoriale del disturbo
Modulo 2 – La teoria cognitivo-comportamentale transdiagnostica
– Conoscere i processi psicopatologici di mantenimento dei disturbi dell’alimentazione
– Integrare il modello transdiagnostico nella valutazione clinica
Modulo 3 – Fondamenti, razionale ed evidenze della CBT-Ea
– Comprendere i principi fondanti della CBT-Ea
– Distinguere la CBT-Ea da altri approcci terapeutici
Modulo 4 – Valutazione clinica e preparazione al trattamento
– Apprendere una valutazione clinica strutturata e collaborativa
– Migliorare l’ingaggio terapeutico dell’adolescente
Modulo 5 – Passo Uno: iniziare il trattamento e decidere di cambiare
– Comprendere l’avvio strutturato della CBT-Ea
– Favorire il processo decisionale della paziente
Modulo 6 – Seduta di revisione e progettazione del Passo Due
– Monitorare l’andamento del trattamento
– Adattare l’intervento in modo flessibile e individualizzato
Modulo 7 – Passo Due: affrontare la psicopatologia
– Applicare gli interventi centrali della CBT-Ea
– Personalizzare il trattamento in base alla psicopatologia
Modulo 8 – Passo Tre: concludere il trattamento e prevenire le ricadute
– Consolidare i risultati terapeutici
– Ridurre il rischio di ricaduta a lungo termine
Modulo 9 – Forma allargata e moduli esterni
– Riconoscere i fattori di mantenimento esterni
– Integrare la forma allargata del trattamento
Modulo 10 – Livelli di cura e comorbilità
– Comprendere l’applicazione della CBT-Ea nei diversi setting
– Migliorare l’integrazione tra livelli di cura
Verifica di apprendimento
La verifica dell’apprendimento è effettuata mediante un test finale composto da 120 domande a risposta multipla, con quattro opzioni di risposta di cui una sola corretta, pari a 3 domande per ciascun credito ECM attribuito.
Il test è erogato in modalità FAD asincrona con sistema di doppia randomizzazione delle domande e delle risposte.
La soglia di superamento è fissata al 75% delle risposte corrette. Sono previsti fino a 5 tentativi per il superamento del test.
Durata del corso
La durata del corso è stimata in 40 ore formative, in relazione alla complessità dei contenuti e alla natura specialistica del volume di riferimento.
Ai fini dell’attribuzione dei crediti ECM, farà fede la data di completamento della verifica finale dell’apprendimento.
Attestato ECM
Una volta iscritti, il partecipante potrà accedere al corso fino al 10 maggio 2027. L’attestato ECM sarà reso disponibile dopo tale data.
N.B. Il corso non abilita all’elaborazione di diete o piani alimentari o alla cura e al trattamento di patologie in campo nutrizionale, in assenza di precedenti ed adeguati titoli abilitanti secondo quanto disposto dalle leggi vigenti.
